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Depuis cette année, ma classe s'est vue dotée d'un TBI!
Pour compléter le time timer (à voir ici) que j'utilise depuis longtemps, j'ai découvert un site avec plusieurs timers numériques pour TBI.
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Je commence les fiches des incos avec ce titre:
L'histoire de Jonas, en quête de donner du sens à l'école. Cela passera par une classe verte et le dévouement de sa grand mère.
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Une séance d'art un peu longue (1h30), mais entrecoupée de différents moments.
Voici ce que ma classe a pu travailler autour de "La grande vague", d'Hokusai.
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Pour 2014-2015, je n'avais pas fait de livret. Ma classe devais participer à des rallyes lecture avec les 6ème du collège de secteur, j'avais donc peur que les questionnaires soient redondants. Mais je me suis aperçue que ce n'était pas le même travail et que cela ne faisait pas appel aux mêmes compétences.
Cette année, je recommence donc les questionnaires.
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