Le journal de classe: pour que l'écrit ait du sens

Par _Kyra_

D'un point de vue des écrits, il est possible de faire beaucoup de choses: des articles, bien sûr, mais aussi des BD des recettes des blagues des textes libres des interviews des textes argumentatifs On peut présenter ce qui est fait dans la classe: revue...

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Les poésies à points: auto-évaluation et co-évaluation

Par _Kyra_

Concrètement, les compétences évaluées en récitation, les enfants qui arrivent en CM2 les connaissent: regarder la classe,parler fort, articuler, avoir mémorisé le texte, ne pas parler trop vite, mettre le ton, illustrer la poésie, bien écrire dans le...

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Les poésies à points: le fonctionnement.

Par _Kyra_

Lorsque les enfants reçoivent leur plan de travail dans lequel il y a de la poésie, ils vont d'abord s'inscrire sur le planning de passage. Il y a plusieurs attitudes: ceux qui veulent absolument passer en premier (pour s'en débarrasser ou au contraire...

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